５年生の午後は、「理科」と「音楽科」。

理科は、植物の発芽についての学習です。
条件をいろいろ変えて種をまいた結果を観察しています。
「ぼくのはどうかな？」
と、自分でまいた種に愛着をもち、観察にも熱が入ります。
しばらくすると、水を湿らせた綿から発芽している様子を見て、あちこちから驚きの声が。
実感を伴う体験、大切ですね。

音楽科は、記号について学習していました。
「タイ」と「スラー」の違いは？
「音が違う。」
の発言に続けて、
「のばした後の音が同じなのがタイで、のばした後の音が違うのがスラー。」
と、すかさず発言をつなげ、記号の意味が明確に。
子どもたちが考えをつなぎ、深めながら学び合っている様子が素敵でした。

気温上昇中の午後でも、たくさんの発言がとびかう５年生の学習でした。