２組の作品が完成しました。
最後に付け加えたのが光です。
箱を傾けて、差し込む光の角度を変えたり、セロハンを貼って光の色を変えたり、照明を使ってスポットを当てたりと、自分が設定した場面や時間を表現しようと工夫を重ねました。
さらに、友達にも手伝ってもらいながらベストショットを写真におさめました。
「先生、いいのが撮れました。」
「これはどうですか？」
お気に入りの一枚を持って自慢気です。
まわりにいる子どもたちもタブレットをのぞき込み、感動の声があがりました。
「すこい、きれい。」
最高のほめ言葉に笑顔が弾けました。

本単元を通して、子どもたちは、自分が構想した場面を表現するための知識や技術を身につけました。
質感を出すための効果的な材料の選択、遠近感をだすための配置などの技術を身につけることができました。