６年生の総合的な学習の時間では、「小泉フェスタ」で発表する内容の構成を考えていました。

　見ている側の視点で、自分たちの発表の意図が伝わるのか、スライドの構成や順番や説明を加えなければならない点や、動画や写真を効果的にを入れたりして、自分たちの学習の成果をどのように表現すればよいかを考えながら、構成を考えていました。

　その姿は真剣で、最上級生として下級生のお見本となるような発表をしたいという意気ごみが伝わってきました。

　１年生から６年生までの発表が楽しみです。６年間の成長を実感した瞬間でした。