<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>郡山市立小泉小学校</title>
        <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116</link>
        <description/>
        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Tue, 28 Apr 2026 11:39:53 +0900</lastBuildDate>
                <item>
            <title>授業風景　家庭科</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134889624?tm=20260428113948</link>
            <description><![CDATA[５年生の家庭科で「お茶の入れ方」を学びました。 この学習は、調理の基礎技能（安全なガスコンロ・熱湯の使用）を習得し、日本茶の伝統的な淹れ方を通じてもてなしの心を育むことです。 最初の調理実習として、調理器具の基本的な使い方の確認や、お茶を淹れる際に重要となる、茶葉の量、お湯の温度、回し注ぎといった「おいしさを引き出す手順」を実践的に学習します。 今日は、「おいしいお茶にするための条件」を探る内容でした。 茶葉の量や、お湯の温度が、重要だと分かったようです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 11:39:53 +0900</pubDate>
            <guide>134889624@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134889624?tm=20260428113948</guide>
        </item>
            <item>
            <title>全校リレー「チーム発表・顔合わせ」</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134888956?tm=20260428113330</link>
            <description><![CDATA[本日、業間休みに、全校リレーのチーム顔合わせを行いました。 本校では、１年生から６年生までのたて割り班でチームを編成し、赤・黄・白・青の４チームに分かれて全校リレーを実施します。 チームの発表と顔合わせを行った後、校庭に出て走順や担当区間の確認をしました。 どこからどこまでを誰が走るのかを一人一人が確かめ、いよいよ本番に向けた準備が始まったことを実感している様子でした。 学年をこえて声を掛け合う姿も見られ、これからの練習や本番でのチームワークの高まりが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 11:33:30 +0900</pubDate>
            <guide>134888956@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134888956?tm=20260428113330</guide>
        </item>
            <item>
            <title>AETの先生と英語を学習しました</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134888890?tm=20260428114447</link>
            <description><![CDATA[今日は、AETの先生とのティーム・ティーチング（TT）による外国語の授業を行いました。 ４年生は「Hello world!」を題材に、様々な国のカードを使った活動を通して、友達とやり取りを楽しみながら英語表現に親しみました。 ６年生は「This is me!」の学習で、自分の一日のあいさつの仕方と自己紹介を英語で伝え合う活動に取り組みました。 コミュニケーション活動を中心に、日常生活で使う会話を繰り返し練習したり、AETの先生の発音をよく聞いてまねしたりすることで、子どもたちは楽しみながら英語で表現する力を高めていました。英語で伝わる喜びを感じる姿が多く見られました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 11:31:00 +0900</pubDate>
            <guide>134888890@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134888890?tm=20260428114447</guide>
        </item>
            <item>
            <title>租税教室を行いました</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134887635?tm=20260428073038</link>
            <description><![CDATA[２７日（月）に６年生が租税教室を行いました。 郡山間税会の方から話を聞いたり、税に関する動画を見たりして、税金の大切さについて知ることができました。 小学校６年間の間に１人に使われる税金が約９２０万円と聞き、驚きとともに、しっかり学校で学んでいきたいと考えることもできました。 また、クラス全員で６年間に使われる税金の総金額が約１億円ということで、実際に重さが同じ１億円の見本を持ち、重いと感じることができました。 税金について詳しく触れることができましたので、ご家庭でも税金の話題がでるといいですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 07:27:00 +0900</pubDate>
            <guide>134887635@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134887635?tm=20260428073038</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　体育</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134883672?tm=20260427141422</link>
            <description><![CDATA[今日は朝から雨となりました。 １・２年合同体育と３・４年合同体育は、天候のため体育館で実施しました。 スポーツフェスタに向けてリレーのバトンパスの練習を行い、１・２年生は運動身体プログラムによる「動きたい体づくり運動」にも取り組みました。 １年生は、２年生の動きをよく見てまねしながら、意欲的に体を動かしていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 14:14:29 +0900</pubDate>
            <guide>134883672@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134883672?tm=20260427141422</guide>
        </item>
            <item>
            <title>スポーツフェスタに向けての準備</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134870072?tm=20260424154614</link>
            <description><![CDATA[小泉五リンピック「スポーツフェスタ」の準備が行われています。 スポーツフェスタの団体種目は、下学年、上学年、全校児童の団体種目が３つあります。 全校児童の団体種目について、話し合いを行いました。 業間休みには、６年生が各教室へ行き、ダンスを教えています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 15:46:00 +0900</pubDate>
            <guide>134870072@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134870072?tm=20260424154614</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　理科</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134870560?tm=20260424123526</link>
            <description><![CDATA[６年生の理科は、 実験用気体検知管を使用して、燃焼前後で酸素と二酸化炭素の濃度がどう変化したかを数値で調べました。 気体検知管の使い方をよく聞き実験を行っていました。 ガラスの先端を専用のチップホルダーで折って両端を開け、採取器（ポンプ）の目印（赤線）に合わせて差し込み、一気にハンドルを引いて1〜2分待つと色が変化して気体の割合が測れます。 ガラスの破片に注意し、測定直後の熱くなる検知管には直接触れないことをみんなで気をつけながら実験を行っていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:35:26 +0900</pubDate>
            <guide>134870560@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134870560?tm=20260424123526</guide>
        </item>
            <item>
            <title>１年生　縦割り班での清掃がはじまりました</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134866985?tm=20260423175334</link>
            <description><![CDATA[今日から、１年生も縦割り班での清掃に加わりました。 はじめてのお掃除では、上級生にモップのかけ方を教わったり、一緒に机を運んでもらったりしました。 １年生のそばで優しく関わる上級生の姿に、頼もしさを感じます。 まわりに支えてもらいながら、１年生は少しずつできることが増えた時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 18:10:01 +0900</pubDate>
            <guide>134866985@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134866985?tm=20260423175334</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　国語</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134866768?tm=20260423172901</link>
            <description><![CDATA[２年生の国語の時間に、図書室の利用の仕方について学習しました。 学校司書の先生から、本棚にはどのような内容の本が並んでいるのか、またどのような決まりで整理されているのかについて教えていただきました。 子どもたちは、「どんなことが書いてあるのかな」「どうしてこの順番に並んでいるのかな」と興味をもちながら話を聞いていました。 さらに、本の探し方についても学び、これからの読書活動に生かしていこうとする意欲を高めることができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 17:29:07 +0900</pubDate>
            <guide>134866768@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134866768?tm=20260423172901</guide>
        </item>
            <item>
            <title>お昼休み　ダンスの練習をしました</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134857555?tm=20260422170729</link>
            <description><![CDATA[５月に行われるスポーツフェスタに向けて、お昼休みに全校でダンスの練習をしました。 スポーツフェスタでは、６年生の提案により全校でダンスを披露する予定です。 ６年生は、ダンスを通してリズム感を高めることに加え、団結した姿をおうちの方や地域の方々に見ていただきたいという思いから、この取り組みを提案しました。 今日の練習では、はじめに動画を見ながら全体の振り付けを確認しました。その後は学年ごとで練習です。６年生は各学年に入り、下級生に動きを教えたり、声をかけたりしていました。 本番に向けて、今後も６年生が中心となり、練習を続けていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 17:16:57 +0900</pubDate>
            <guide>134857555@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134857555?tm=20260422170729</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　家庭科</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134845816?tm=20260421125001</link>
            <description><![CDATA[５年生の家庭科でお茶を入れる実習をしました。 食器を用意して、やかんに水を量って入れ、ガスにかけました。 その間に急須にお茶の葉を入れ、人数分の湯飲みを用意し……となかなか忙しいです。 お湯が沸いたら、急須に入れ、班の人のお茶の濃さがそろうように上手に湯飲みに注ぎました。 お茶を楽しんだ後は片付けも協力して行いました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 12:50:06 +0900</pubDate>
            <guide>134845816@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134845816?tm=20260421125001</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　算数</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134845765?tm=20260421202008</link>
            <description><![CDATA[１年生の算数では、「〇になる数」の組み合わせ「〇の分解（いくつといくつ）」を学習しました。 あわせて〇になるペアをブロックを使って、実際に分けて、考えていました。 「あわせて〇になるかず」ドリルを利用して、学びました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 12:46:00 +0900</pubDate>
            <guide>134845765@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134845765?tm=20260421202008</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　理科</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134845687?tm=20260421124118</link>
            <description><![CDATA[３年生の理科では、モンシロチョウの成長の様子について学習します。 その準備として、モンシロチョウに卵を産み付けてもらうために、キャベツの種まきを行いました。 用務員さんに教えていただきながら、一つ一つ丁寧に種をまきました。 これから芽が出て育っていく様子や、モンシロチョウが訪れるのを楽しみにしながら、継続して観察していきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 12:41:23 +0900</pubDate>
            <guide>134845687@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134845687?tm=20260421124118</guide>
        </item>
            <item>
            <title>梨の授粉をしてきました</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134842594?tm=20260420215223</link>
            <description><![CDATA[本日、１、２年生が学区内にある村上梨園さんで梨の授粉体験をしてきました。 梨の種類によって花の形が違うことや授粉の仕方などを教えていただきました。 子どもたちは、「おいしい梨ができますように」と、ていねいにポンポンと授粉をしていました。 おいしい梨ができるのが楽しみです。 9月に収穫体験が行われる予定です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 21:52:23 +0900</pubDate>
            <guide>134842594@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134842594?tm=20260420215223</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業参観　体育</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825946?tm=20260417144941</link>
            <description><![CDATA[６年生の体育では、校庭で短距離リレーに取り組みました。 バトンパスでは、スピードを落とさず、なめらかに受け渡しができるよう工夫しながら、繰り返し練習していました。 スポーツフェスタが近づく中、全校リレーで下級生に教えられるよう、一人一人が意識を高くもって取り組んでいる姿が見られました。さすが６年生です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 14:49:41 +0900</pubDate>
            <guide>134825946@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825946?tm=20260417144941</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業参観　国語</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825894?tm=20260417144804</link>
            <description><![CDATA[５年生の国語では、「名前を使って、自己紹介をしよう」の学習を行いました。 自分の名前を頭文字にして、自己紹介の文章を考えました。 自分の好きな食べ物や家族のこと、好きなスポーツのことを題材に文章を作っていました。 この学習で、よいところを見つけたり、互いのよさに気付いたりして、文を作るたのしさを味わっていたようです。 子どもたちは、友達の考えに触れながら、自分の思いを表現することの大切さを学んでいました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 14:48:04 +0900</pubDate>
            <guide>134825894@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825894?tm=20260417144804</guide>
        </item>
            <item>
            <title>毎月１９日は「食育の日」</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134828072?tm=20260417144320</link>
            <description><![CDATA[毎月１９日は、「食育の日」です。 今月の１９日は日曜日にあたるため、本日「食育の日献立」を実施しました。 また、入学・進級をお祝いする献立でもあり、メニューは、赤飯、牛乳、鶏肉の竜田揚げ、わかめのあえもの、すまし汁でした。 給食が始まって、１週間ほどになります。１年生も給食の準備に少しずつ慣れてきたようです。 鶏肉の竜田揚げは特に人気があり、とてもおいしそうに食べていました。 休み時間には「来週の給食は何だろう？」と献立表を眺めており、給食の時間を楽しみにしている様子もうかがえました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 14:43:20 +0900</pubDate>
            <guide>134828072@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134828072?tm=20260417144320</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業参観　国語</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825864?tm=20260417144155</link>
            <description><![CDATA[４年生の国語では、「なりきって書こう」の学習を行いました。 この学習では、好きなものになりきり、想像したことを文章で表現することをねらいとして取り組みました。 子どもたちは、それぞれの発想を生かしながら、表現する楽しさを感じている様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 14:38:00 +0900</pubDate>
            <guide>134825864@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825864?tm=20260417144155</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業参観　２・３年生　学級活動</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825779?tm=20260417143650</link>
            <description><![CDATA[本日の授業参観は、複式学級（２・３年生）として初めての参観となりました。 学年の異なる友達とともに、楽しい学級にしていくためにどのような役割が必要か、また、どのようにすれば仲よく楽しく生活できるのかについて話し合い、みんなで決定しました。 学級活動における話し合いは、合意形成の基礎となる大切な学びです。 子どもたちは、自分の考えを伝え合いながら、よりよい学級づくりに向けて意欲的に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 14:36:50 +0900</pubDate>
            <guide>134825779@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825779?tm=20260417143650</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業参観　国語</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825733?tm=20260420090300</link>
            <description><![CDATA[本日の授業参観では、国語科「さあ はじめよう」の学習を行いました。この単元では、小学校での学習習慣の基礎となる大切な内容を身に付けていきます。 えんぴつの正しい持ち方や姿勢、ノートへの記入の仕方、手の挙げ方、発表の仕方や質問の仕方などについて、一つ一つ確認しながら学習しました。 子どもたちは意欲的に取り組み、これからの学びにつながるよいスタートを切ることができました。 小学校での学習を一つ一つ丁寧に指導することで、姿勢や鉛筆の持ち方、手の挙げ方、ノートへの記入の仕方など、写真や絵で示して学習の仕方の基本を学びました。 また、「おねがいします。」「ありがとうございます。」のように話し言葉や語彙に関わることも、ひとつひとつカードにして貼ってあるので、見て覚えていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 14:35:00 +0900</pubDate>
            <guide>134825733@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825733?tm=20260420090300</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　社会</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825629?tm=20260417110138</link>
            <description><![CDATA[３年生の社会科では、地図の見方について学習しました。 子どもたちは、新しく学ぶ地図記号に興味をもちながら学習に取り組みました。 学校や郵便局、畑や田んぼ、果樹園などの地図記号を確認し、実際に地図に記入しました。 また、小泉小学校の周りにはどのようなものがあるのかを地図で確かめ、地域の様子への理解を深めることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 11:01:43 +0900</pubDate>
            <guide>134825629@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134825629?tm=20260417110138</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　５・６年合同総合的な学習</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134820302?tm=20260416154945</link>
            <description><![CDATA[５・６年合同の総合的な学習では、小泉五リンピック「スポーツフェスタ」の団体競技を考案していました。 本校のスポーツフェスタの団体種目は、子どもたち自身が考案しています。小泉小の「五リンピック」における五輪は、「目標・努力・体力・協力・友情」の５つを意味しています。 これらが達成できる競技とはどのようなものか、さらに「見ている人にも楽しんでもらう」という新たな視点も加え、話し合いを行いました。 今回は、下学年・上学年・全校児童の３つの団体種目について検討しました。ルールの分かりやすさや、学校にある道具を活用すること、進め方や難易度が発達段階に合っているか、さらにはアクシデントにも対応できるかなど、さまざまな観点から意見を出し合い、真剣に話し合う姿が見られました。 競技案がまとまった後は、校長室でプレゼンテーションを行い、採用されるかどうかが決定されます。子どもたちの創意工夫が詰まった競技が、今からとても楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 14:56:00 +0900</pubDate>
            <guide>134820302@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134820302?tm=20260416154945</guide>
        </item>
            <item>
            <title>AETの先生の授業でした</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134820187?tm=20260416144840</link>
            <description><![CDATA[AETの先生との英語の授業を行いました。今日は、世界のさまざまな国のあいさつをもとに、コミュニケーション活動に取り組みました。 国旗が描かれたカードの裏には、その国の「こんにちは」にあたる言葉が書かれており、子どもたちは興味をもって活動に参加していました。 授業では、「どこの国ですか？」のたずね方や、その受け答えの仕方を中心に学習しました。 友達同士でカードを使いながらやり取りを繰り返す中で、自然と英語での表現に慣れ親しむ様子が見られました。 楽しみながらコミュニケーションすることで、英語に対する関心や意欲を高めることができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 14:48:47 +0900</pubDate>
            <guide>134820187@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134820187?tm=20260416144840</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　算数</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134820068?tm=20260416144015</link>
            <description><![CDATA[５年生の算数では、「立方体や直方体の体積」の学習に入りました。子どもたちにとっては、体積という新しい考え方に出会う大切な時間です。 今日の授業では、いくつかの立体を比べながら、「辺の長さを合計した長さが同じであれば、体積も同じになるのだろうか」「どちらの立体が大きいのだろうか」といった問いについて考えました。 見た目や長さの合計だけでは判断できないことに気付き、実際に比べたり、式で表したりしながら、体積の求め方や考え方を深めていきました。 子どもたちは、「同じ長さでも形が違うと大きさが変わるんだ」と、新たな発見を実感していました。 今後も、具体物や図をもとにしながら、体積の理解を確かなものにしていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 14:40:20 +0900</pubDate>
            <guide>134820068@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134820068?tm=20260416144015</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　算数</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134819986?tm=20260416143451</link>
            <description><![CDATA[２年生の算数は、ひっ算の仕方を学習しました。 ひっ算は、「位（くらい）をそろえて書く」ことがポイントです。 一の位、十の位を縦に並べ、一の位から順に計算します。 足し算は10になったら十の位へ「くり上げ」、引き算は足りなければ十の位から「くり下げ」て計算します。 学習した後に、自主学習ノートでの計算ドリルの問題の復習の仕方についても学習しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 14:34:56 +0900</pubDate>
            <guide>134819986@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134819986?tm=20260416143451</guide>
        </item>
            <item>
            <title>１年生を迎える会</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134811825?tm=20260415143818</link>
            <description><![CDATA[１５日(水）に「１年生を迎える会」が体育館で行われました。 オープニングでは４名の１年生が６年生と手をつないで入場しました。 ６年生が歓迎のことばとダンスで、１年生を歓迎しました。ダンスは、「ツバメ」です。とても上手に踊っていました。 １年生の自己紹介では一人一人が元気にあいさつし、小泉小の仲間入りの「金メダル」の贈り物に喜ぶ姿がみられました。 その後、たて割り班ごとに集まり、自己紹介をしたり、なかよしタイムをとりました。 これから「たて割り班」でいろいろな行事や活動が行われます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 14:38:24 +0900</pubDate>
            <guide>134811825@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134811825?tm=20260415143818</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　国語</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134811624?tm=20260415195047</link>
            <description><![CDATA[５年生の国語は、「銀色の裏地」の読み取りをしました。 この物語は、三人称限定視点で書かれており、語り手は「理緒」の心に入り込み、他者にも見て取れる気持ちだけでなく、「理緒」の隠された胸の内まで読者は知ることができる読み物教材です。 「理緒」の心は、他者との関わりの中で変化していきます。 元クラスメートの「あかね」と「希恵」、「お母さん」、そして「高橋さん」。 それぞれの人物との関わりを通して変化する「理緒」の心情を追っていく読み取りをしました。 人物どうしが互いをどう思っているのか、どの部分からどんな気持ちなのかを考えていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 14:23:00 +0900</pubDate>
            <guide>134811624@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134811624?tm=20260415195047</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　国語</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134809761?tm=20260415141752</link>
            <description><![CDATA[２年生の国語は、「ふきのとう」の物語の内容を確かめて、登場人物ごとに、その心の動きを考えながら、音読をしました。 音読の工夫として、一人一人役割を決めて、読みました。 それぞれの役割で「優しく読む」ためには、「大きく」「ゆっくり」読むのか、「小さく」「ゆっくり」読むのかなどを、場面の様子に合わせて工夫して読んでいました。 その役になりきって、どんな気持ちなのかを考えて、工夫して読んでいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 14:17:52 +0900</pubDate>
            <guide>134809761@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134809761?tm=20260415141752</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　国語</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134809725?tm=20260415150243</link>
            <description><![CDATA[１年生の国語の授業は、「あいうえお」から始まることばをみつけて書いていました。 １年生の国語で習う「あいうえお（あ行）」から始まる言葉は、あり、いちご、うみ、えんぴつ、おにぎりなど、生活に身近で2〜4文字程度の簡単な単語が中心です。 「あいうえおのことばをあつめよう」と、遊びながら語彙を増やしていました。 えんぴつの持ち方や、いすの座り方も意識させて、学習に取り組んでいます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 12:13:00 +0900</pubDate>
            <guide>134809725@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134809725?tm=20260415150243</guide>
        </item>
            <item>
            <title>授業風景　体育</title>
            <link>https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134804070?tm=20260414152135</link>
            <description><![CDATA[３・４年生の合同体育は、外で実施しました。 気持ちのよい天候の中、準備運動でしっかりと体をほぐした後、体力づくりや陸上の基本的な動きの練習に取り組みました。 走る・跳ぶといった基礎的な運動を通して、体を動かす楽しさを感じながら、意欲的に活動する姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 15:21:46 +0900</pubDate>
            <guide>134804070@https://koriyama.schoolweb.ne.jp/0710116/weblog/134804070?tm=20260414152135</guide>
        </item>
        </channel>
</rss>