三角形や四角形を子どもたちが本当に理解したのかを確かめるために先生がブラックボックスを用意していました。
　箱の中に三角形や四角形、凹四角形、ハート形を入れていました。このブラックボックスを各班分用意して、班ごとに図形に触れて三角形と四角形を確かめさせました。
　三角形は頂点が３つで辺（直線）が３本、四角形は頂点が４つで辺（直線）が４本ということを理解したかどうかを見るために行わせました。
　触れて当たれば３点ということで行わせました。子どもたちは、先生が用意したものを喜び、班で仲よくゲーム感覚で取りかかりました。