子どもたちは、触れて図形をあてるゲームをしている中で、凹四角形（内角の大きさが180度を超えるような頂点を一つ持つ四角形）が出て来たときには、これは何という形ですかと先生に質問しました。
　先生は、この図形は小学校や中学校では、扱わない特別な四角形で凹四角形ということを紹介しました。頂点が４つあり、直線４本で囲まれていることから、子どもたちは納得していました。
　子どもたちは、この活動を通して、三角形と四角形というのもがどういうものかを理解することができました。