みんなの分けた画面を先生のタブレットに送り、それを大きなモニターに映して、どのように分けてあるのかを確認しました。
　子どもたちは、先生から３本の直線で囲まれた形を三角形、４本の直線で囲まれた形を四角形ということを伝えられました。
　先生は、そのことをしっかり押さえさせて、図形にどんな色がついていても三本の直線や４本の直線で囲まれていれば、三角形や四角形ということを子どもたちに理解させていました。