２年生の算数は、「おはじきは何個あるかな」でした。かけ算とたし算の式を使って、並んでいるおはじきの数を求める内容でした。

　２種類のおはじきがあります。どのように式を立てて、合計の数を求めますか？の問いに、子どもたちは各自３通りほど式を立てていました。

　それぞれがどう考えて、なぜその式にしたのかを発表して、どの方法が自分にとって一番はやいのか？やりやすいのはどれか？を考えていました。

　答えは一つですが、式は何通りもあります。

　「はやく」「正確に」「どんどんできる」方法を探している姿がありました。