２年生の算数は、「計算のしかたをくふうしよう」でした。

　ここでは、足し算の「結合法則」や「かっこのの使い方」を理解し、3つ以上の数の足し算を暗算でできるようになることが目標です。

　身近な例としては、「2 + 3 + 7」を「2 + (3 + 7)」と計算して、まず10のまとまりを作ってから「2 + 10 = 12」とする方法などがあります。

　今日は、「１５＋３０＋４０」の計算で、どこに（　）を入れれば計算しやすいかを考えていました。

　教室に貼ってある、発表の仕方にそって、自分の考えを発表していました。