思い出の1ページ

　６年生送る会を終えて、美味しく調理されたお祝いランチをいただいている６年生です。おなかいっぱい食べられたかな。
　

　実行委員会を組織して、中心となって運営した５年生の出し物です。
　これを受けて、６年生が歌で御礼を伝えました。

　２年生、３年生、４年生の出し物の様子です。　どの学年も楽しくて、すばらしかったです。

　感謝の気持ち、後輩へ学校を託す気持ちが伝わった、とっても素敵な会でした。
　はじめに校旗隊や委員会等の引き継ぎを行い、続いて後ランクション。どの学年も趣向を凝らして６年生に楽しんでもらっていました。
　雰囲気が伝わればと、各学年の様子を写真でお伝えします。

２月２８日(火)、きょうは６年生のお祝いランチでした。子どもたちが好きなのメニューを少し華やかに盛り付けしてみました。小学校の楽しい思い出のひとつになってほしいとの願いをこめて作りました。

　来週火曜日に、６年生を送る会が開かれます。５年生は、実行委員を中心に６年生に喜んでもらえる会にするために頑張っています。６年生に招待状を渡したり、各学年にメッセージをお願いしたりしてきました。当日、６年生の心に残る会になるよう祈っています！

　冬休み中の自由課題として取り組んでいただいた標記コンクールの最優秀賞に本校から４名が選ばれ、本日、主催の郵便局の方から直接表彰をしていただきました。また、出品数が非常に多かったということで、学校に感謝状もいただきました。
　ご家庭で積極的に取り組まれ、楽しく作品を仕上げていただいたこと、とてもうれしく思います。
　なお、作品展は、明日２月２３日の１４：００まで郡山郵便局のロビーで開催されています。

　なわとび記録会が終わりましたが、体育委員会のかけ声で、「長なわとび週間」に取り組んでいます。目標は、３月中旬までに、全校生合計１１，０００回です。跳んだ回数をどんどんたし算していきますので、努力したことがそのまま成果につながっていきます。
　長なわとびは、慣れないうちは、入るタイミングを難しく感じてしまいます。でも、一度身につくと楽に入ることができるようになり、チームで跳んでいくスリルが楽しくなってきます。
　今日も休み時間には体育委員会が中心になって練習する風景がみられました。ぜひ、長なわとびに慣れ、協力しながら楽しんで記録達成を目指してほしいと思います。

　６年生の卒業に伴い、様々な活動の引き継ぎが進んでいます。
　本校の伝統である校旗隊も放課後に引き継ぎを行っています。６年生が５年生といっしょに動いて、ていねいに教えてくれています。
　練習が進んで、伝統が受けつがれている様子をとてもうれしく、また、心強く思います。
　　

　本日、次年度の新入学児童の保護者様を対象とした新入学説明会を開催しました。
　入学まで、1月半。入学への期待がふくらむと同時に、不安もあるかと思います。学校での生活や入学までの準備等についてご説明し、質問などを受けました。
　よりよい入学を迎え、新入生が楽しい学校生活を送れますことを願っております。
　

　本日、第３回目となる学校運営協議会を開催しました。
　授業を参観いただいた後に、議題に沿って協議を行いました。今年度の教育活動をふり返る共に、学校でとらえている成果や課題および改善策、次年度に向けての取組などについてご承認いただきました。
　また、児童の様子や今年度の取組などについて質問や貴重なご意見もいただくことができました。ありがとうございました。
　いただきましたご意見をふまえて今後の経営を進めて参ります。

　昨日、標記の２つの会議が開催されました。
　今年度の活動をふり返り、また、次年度のよりよい活動について、熱心に検討くださっていました。
　本校の教育活動は、保護者の皆様のご理解とご協力、ＰＴＡ活動に支えていただいて成り立っています。特設活動もクラブ後援会あってこそです。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　本日は、後藤札子先生をはじめとする３名の講師の先生にお越しいただき、箏の体験をしました。「箏」の漢字や楽器の形の成り立ち、そして有名な「さくら」の演奏の仕方などを、丁寧に教えていただきました。礼に始まり礼に終わる。日本の良き文化も合わせて学習することができました。

　朝の時間に、今日とあさっての２日間、学力向上に向けた「開成オリンピック」を行っています。今日は、漢字です。今年度学習した漢字の書き取りなどを中心に問題が出題されています。児童もこれに向けて学習を重ねてきました。
　教室を回ってみると、みな真剣に取り組んでいました。努力の成果を発揮できるといいですね。

　開成小では毎日おいしい給食が食べらます。そのメニューを考えてくださっている主任栄養技師の永久保先生が「野菜の働き」について授業をしてくださいました。
　色の濃い野菜（緑黄色野菜）と色の薄い野菜（その他の野菜）に含まれる栄養とその働きや、１日に必要な野菜の量（３００ｇ）についてくわしく学びました。実際に生の状態の３００ｇの量と、ゆでた後のかさの違いに子どもたちもびっくり！野菜を食べやすくする工夫も知ることができました。

　今日の午前の休み時間は、曇り空でしたがおだやかで、多くの児童が外で遊ぶ姿が見られました。
　校庭には、ボール遊びや鬼ごっこ、縄跳びなどをする児童がたくさん。縄跳び記録会が終わっても練習を続け、記録を更新しようとしている児童がたくさんいるのもうれしいことです。
　中庭に目を向けると、低学年の児童が、なつかしい「だるまさんがころんだ」をやっていました。おにさんに見つからないように真剣に体の動きを止めている姿、なんとも微笑ましいです。

　７日の午後に、東京の国士舘大学の学生さんが来校し、本校で授業を参観したり授業に参加したりして研修をおこないました。ゼミの教授が元本校に勤務した経験があるなどの御縁で、これまでも受け入れを行った経緯があります。
　５校時に１年生の算数、４年生の音楽、５年生の国語を参観して小学校の様々な教科の授業の進め方を学びました。学習のねらいの達成はもとより、児童の発達段階などの実態に応じた授業は学ぶところが多かったようです。また、６校時には６年生の体育の授業に加わり児童と交流しました。長縄対決では、大接戦で盛り上がっていました。
　多くの学生が教員志望で、また、次年度には教壇に立つことが決まっている学生さんもおり、仕事に就く意欲にもつながったようです。

2月7日きょうの給食は、セサミトースト、牛乳、野菜サラダ、五目スープ、ヨーグルトです。きょうは、子どもたちの大好きなセサミトーストです。いりごまとすりごまをいれてペースト状にしたセサミペーストを食パンに1枚1枚ぬって、オーブンで焼きました。ごまの香ばしい香りが食欲をそそります。子どもたちの大好きなメニューとあって残りもなく、ごまの栄養をしっかとれるようによくかんで食べました。

　国士舘大学の学生さんが開成小にやってきました。６年生と一緒に体育館で鬼遊びやボールゲームなどをして楽しく交流しました。やさしくさわやかなお兄さんお姉さんとの触れ合いは、とっても楽しかったようです。

　２月４日に、郡山駅エスパルにおいて標記のイベントが開催され、６名の代表児童が参加し、会場を盛り上げました。
　文字を通して交流することの大切さを広げようというイベントですが、本校児童の取組はまさにこの大切さを総合的な学習の時間の学びを通して経験したものでした。インタビューを受けた児童からは、そのことが伝わる言葉がたくさん出てきました。
　また、ビッグアイの６階には、多くの作品が展示され、市民の方が目を通してくださいました。
　たくさんの方にお世話になりながら、児童も貴重な経験ができました。ありがとうございました。

　本日、近くの幼稚園から４月の小学校入学に備えてかわいらしい年長のみなさんが学校見学に来校しました。児童が勉強している様子をみたり、様々な教室にはいったりして、小学校について学んでいました。目はキラキラ。入学の意欲が高まったようです。
　残り少なくなった幼稚園生活を十分に楽しんで、小学校に入学してきてほしいと願っています。
　

　明日は節分です。掲示委員会が、節分に合わせて「心の中の鬼たいじ」のコーナーを作ってくれました。カードに追い出したい心の中の鬼を書いて、掲示し、退治してしまおうというコーナーです。
　放課後には、さっそくカードが張り出されていました。誰しもなかなか退治できないでいる鬼がいます。明日は、ぜひその鬼を追い出して、良い春を迎えてほしいですね。

　今年も節分の季節となりました。毎年追い出したい鬼を考えてもらっていますが、今年は紙コップを使って鬼の掲示物を作りました。鬼の顔の裏側は、心の中の追い出したい鬼を文章で書きました。もうすぐ高学年になる４レンジャー。鬼を見事追い出すことができるかな？この作品は、３日（金）に持ち帰ります。

　標記のイベントが今週末、２月４日にエスパル郡山で開催されます。過日、ふくしまジュニアチャレンジにおいて銅賞を受賞した本校の取組がこのイベントで紹介されます。作品が展示され、代表の児童がインタビューを受ける予定です。
　関心のある方は、ぜひとも足を運んでいただければと思います。開会が１０：００から、インタビューは１０：３０からの予定で、作品の展示はビッグアイ６階です。

　

　２年生におもちゃランドに招待してもらいました。射的や迷路、的当てなどいろいろなゲームがあり、１年生の子どもたちも楽しく遊ぶことができました。また、２年生のお兄さん、お姉さんからゲームの遊び方を優しく教えてもらい、１年生もとてもうれしそうでした。

　先週、なわとび記録会がありました。１年生は、１分間の持久とび、後ろとび、前あやとびに取り組みました。その後、４人のお友達が二重とびに挑戦しました。どの種目も最後まで諦めずに一生懸命に取り組む子どもたちの姿は大変すばらしかったです。回数数えのお手伝いをしてくださった保護者の方々、大変お世話になりました。