５年生　理科「ふりこのきまり」

5年生

　理科の時間、タコ糸と粘土を使って、自分のふりこを作りました。テンポの速い曲や遅...

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５年生　理科「人のたんじょう」

5年生

　理科の時間、「人のたんじょう」について学習をしています。学習に入る前に、おうち...

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６年生　図画工作科「１まいの板から」

5年生

　図工の時間、１枚の板を使って、切ったり組み立てたりしながら、生活で使える物を作...

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５年生　国語科書写「書きぞめ」

5年生

　書写の時間、書きぞめの練習を２クラス合同で行いました。今年の課題は「山里の春」...

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５年生　家庭科「食べて元気に」

5年生

　家庭科の時間、煮干しの頭とはらわたを取ってだしを取りました。次に、野菜を洗い、...

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５年生　音楽科「曲想の変化を感じ取ろう」

5年生

　音楽の時間、『キリマンジャロ』の合奏に取り組んでいます。この曲は、スタッカート...

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５年生　社会科「わたしたちの生活と工業生産」

5年生

　社会の時間、どうして日本の自動車を外国で生産するのかを調べました。はじめに、自...

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昼の放送　「イングリッシュタイム」

5年生

　昼の放送の時間、AETによるイングリッシュタイムがあります。子どもたちが英語を...

５年生　外国語活動「At a restaurant．」

5年生

　外国語の時間、店員とお客さんの役に分かれて、「What  would...

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５年生　「食育教育」

5年生

　学校栄養技師の先生が食育教育「朝食の大切さと栄養素」について話をしてくれました...

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５年生　「思春期の心の健康講座」

5年生

　あさかホスピタル心理ルームの先生を講師に迎えて、　「思春期の心の健康講座」を行...

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５年生　外国語活動「Let’s go to the zoo.」

5年生

　外国語の時間、世界の標識について考えました。海外の標識の写真を見て、その標識が...

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５年生　家庭科「食べて元気に」

5年生

　家庭科の時間、米がどのようにして、ご飯へと変化するのかを調べました。まず、米の...

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５年生　社会科「わたしたちの生活と工業生産」

5年生

　社会の時間、自動車について考えました。「自動車を選ぶ条件は何か。」ということで...

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５年生　体育科「マット運動」

5年生

　体育の時間、マット運動に取り組んでいます。自分の目標を決めて、開脚前転や飛込前...

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５年生　理科「物のとけ方」

5年生

　理科の時間、メスシリンダーで水を50ｍLはかり、その水に食塩とミョウてバンを溶...

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５年生　「持久走記録会」

5年生

　５年生の持久走記録会が行われました。４年生のときよりも走る距離が長くなり、12...

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５年生　体育科「持久走記録会練習」

5年生

　体育の時間、持久走記録会の練習をしました。５年生は昨年よりも距離が長くなります...

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５年生　みどりっこ発表参観「郡山市・福島県のSDGsについて」」

5年生

　５年生は、郡山市や福島県で取り組んでいるSDGsについて調べました。グループご...

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５年生　プログラミング教育「ロボット型教材」

5年生

　タッチセンサーや超音波センサーを使って、ロボットを制御するプログラムを作りまし...

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• 総合的な学習の時間