子どもたちが自分の怒る時を振り返った後で、本時のめあてが先生から出ました。
　「自分や友だちの怒りスイッチを知り、怒りへのたいしょほう考えよう」というめあてでした。
　めあてを確認後、子どもたちは、学習の流れを先生から教えてもらいました。
　そして、先生から８パターンの出来事が提示され、子どもたちは、その８枚の出来事を「許せる」「まあ許せる」「許せない」の３つに分けることを知りました。