３年生の算数は、「□を使って場面を式に表そう」でした。

　デジタル教科書の図を見ながら、□を用いて式を立てるにはどのようにすればよいかをじっくり考えていました。

式をたてる時には、その根拠を図を使って説明することができることをねらいとしています。

　この内容を学ぶことにより、問題場面通りに数量の関係を立式できるよさに気付くことができるようになります。