学校生活リズムを整えていく上で、からだを動かすことや植物のお世話をすることなどと同じくらい大切なのが読書活動です。
　１階・２階の図書コーナーへ行き、本棚をながめながら自分の読みたい本を選ぶ。貸出コーナーで借りたり返したりするときに委員会の子どもと会話をする。教室に戻り自分の机で本のページをめくる。
　これら一連の行動を経て学習に向かうリズムが生まれてくるような気がします。