６年生が実験中。電熱線に電気を通し、発泡ポリスチレンを切っています。「あ、切れた！」「気持ちいい！」と感動したことをすなおに発言していますが、大切なのは記録をとって結果から考察していくことです。いろいろ回り道もあったようですが、電熱線の長さや太さによって、切るのにかかる時間が変わることを理解できましたね。