算数の授業のワンシーンから。
　１年生は問題を読んで、図に表す学習をしていました。式に表すことは大切ですが、どうしてその式で表せるのか考える力を高めるためなのです。
　５年生は自分の解き方を説明したり、悩んでいる友達に教えたりなど、熱心に話し合っていました。ことばにすることで式の意味や解決の道筋を確かめることができつつありますね。