１年生の国語の時間。小さな「ゃ、ゅ、ょ」のつくことば探しをしていました。そしてみんなが見つけたことばを思考ツール（Ｙチャート）を使って分類しました。
　お話をしたり聞いたり、本を読んだりして「ことばの貯金」が増えてきた１年生。自分の見つけたことば（おちゃ、きゅうり、など）を得意そうに発表していました。でもすごいなあと思ったのは、「ぎゅうにゅう」「がくしゅうりょこう」という友だちの発表を聞いた瞬間に手をたたき「あーっ！」という声を発した姿でした。
　・小さなゅやょが一つの言葉に二つも入っている。
　・自分が気づかなかった言葉を見つけてすごい。
　素直にすごいと思ったとき、心から認めることができるのですね。言葉を見つけた子ども、そしてそのすごさに気づいた子ども。どちらもすばらしい学びをしています。