３年生の算数では、「道のり」の学習に取り組みました。

　子どもたちは、「距離」と「道のり」の違いについて学びながら、実際に通る道に沿って長さを求める方法を考えました。

　授業では、公園やコンビニなど、いくつかの場所を経由して目的地まで行く場面を取り上げ、それぞれの区間の長さを順に足し合わせて道のりを求めました。

　子どもたちは、地図を見ながら「ここからここまでが何メートルかな」「全部合わせるとどれくらいになるかな」と考え、意欲的に計算に取り組んでいました。

　身近な生活場面と結び付けながら学習することで、長さや距離に対する理解を深めることができました。

　これからも算数で学んだことを日常生活に生かしながら、考える力を伸ばしていきます。