６年生の理科は、STの先生との授業でした。

　「電気のはたらきを熱にかえる」実験を行いました。

　この学習では、電流が流れると導線や金属が熱くなる現象に着目し、電気エネルギーが熱エネルギーに変換されるしくみを調べます。

　実験を通して、電流の大きさや導線の材質・太さによって発熱の仕方が変わることを確かめ、電気の性質を科学的に理解していました。

　発熱の様子を比較・記録し、「なぜ熱くなるのか」「条件を変えるとどうなるのか」を考察することで、結果から原因を考える力や、根拠をもって説明する力を育てます。

　電気ストーブやアイロン、電気ケトルなど、身近な家電製品と学習内容を結び付けることで、理科が生活に役立っていることを実感し、学びへの関心を高めていました。