第４校時は、１年３組の授業でした。

　算数科の単元「どちらがひろい」の学習でした。
　ねらいは、「ひろさは、直接重ねなくても、いくつぶんあるかを数え、ちがいを求めれば比べられることを理解させる。」ことと、「陣取りゲームをして、どちらがいくつぶん広いかを比べることができる。」ということです。

　子ども達は、色紙を「１枚、２枚・・・」と数えながら、長方形と正方形のひろさを比べていました。また、わかったことを自分の言葉で友達に説明することができました。