授業研究
- 公開日
- 2020/10/02
- 更新日
- 2020/10/02
行事風景
2校時目に4年生の国語の授業研究がありました。
「ごんぎつね」の物語のその後を考えることで、登場人物の関係を読みとり、物語の伏線の効果に気付かせる授業でした。
子ども達はしっかりと内容を読みこんでおり、叙述に即して根拠を探りながら主体的に対話をくりかえし、ねらいに迫っていきました。
行事風景
2校時目に4年生の国語の授業研究がありました。
「ごんぎつね」の物語のその後を考えることで、登場人物の関係を読みとり、物語の伏線の効果に気付かせる授業でした。
子ども達はしっかりと内容を読みこんでおり、叙述に即して根拠を探りながら主体的に対話をくりかえし、ねらいに迫っていきました。
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