本日の授業の一コマです。
　１年の理科では、「無セキツイ動物はどのように分類できるのか」という課題に取り組んでいました。軟体動物や節足動物などのそれぞれの分類の特徴を挙げ、生徒たちと対話しながら、イカ・タコやカニ・カブトムシなどの具体例を想起し、まとめていました。
　２年の保健体育では、外があいにくの雨のため、体育館に場所を移動して、ハードル走に取り組んでいました。ＤＶＤ視聴によって、ハードル走の練習に向けて正しい跳躍フォームやリズムを全員で確認していました。
　３年の数学では、「数の計算をくふうして求めてみよう」という課題で、式の展開や因数分解の応用に取り組んでいました。102×98は、（100＋2）×（100−2）と同じということを利用して考えていました。
（HPの入力フォームでは、2乗が表せないため途中省略してあります)