本校では、教職員の研修の一環として「生徒一人一人が主役となることを目指した、思考力・判断力・表現力の育成」をテーマに、「知識・技能の活用を図る活動」について重点的に取り組んでおります。11月も下旬となり学期末をひかえ、各教科の検証授業が盛んに行われています。社会、理科、保健体育をすでに終え、今週は、数学、国語、英語と続きます。生徒さんの主役演出に、私達の一汗が役立つならば、こんなに幸せなことはありません。生徒さんの主体性のある学びづくりに、緩やかな時間や静寂の時、ひらめきのための条件設定、つぶやきを聞き逃さない情報収集、表現できる環境整備、発表を賞賛し、拡げる工夫など、やるべきことはたくさんありそうです。そのために、先生方も頑張っています。
　今日は、２年数学の検証授業を紹介します。単元「平行線と角」から、生徒さんは、平行線の性質や、三角形の性質を利用して、角の大きさを求める問題にチャレンジしました。多様な考え方が出てくる場面で、タブレットに入力した各自の解法を瞬時にスクリーンに投影し、解決方法を学びながら、それぞれの解法の良さを知るという検証授業でした。