20分近く音づくりをした後にこの20分でつくり上げた音楽の発表をしました。
　子どもたちは、真剣に発表していました。
　聞いていた子どもたちは、どこがよかったか、どんな工夫が見られたかを発表を聞いて答えていました。
　先生は、聞いている子どもたちに班の発表をしたまほうの音楽で、かぼちゃがそのままだったか、魔法をかけられてかわったかどうだったかを聞いていました。
　聞いていた子からは、成功だったという声が多く聞かれました。