子どもたちが、８つの場面を「許せる」「まあ許せる」「許せない」に分けたものをモニターの画面に映して、みんなで確認しました。
　そこで、自分と同じ考えはないということを子どもたちは気付き、人によっては許せたり、許せなかったりするということを知りました。
　そして、先生から３つの場面が提示され、その場面について、自分ならどうするか対処法をワークシートに書く作業へと移って行きました。