先生は、班の代表の子が、発表したことを板書し、まとめていきました。
　最後に子どもたちは、「パンフレットの工夫について気づいたことや分かったこと」をまとめました。数名の子が、まとめたことを発表して、授業が終わりました。
　子どもたちぞれぞれが、課題を解決するための個別最適な学びが見られたり、自分でまとめたことを班で発表し、また班の代表が発表するなど、協働的な学びが見られたとてもよい授業でした。
　子どもたち一人ひとりがめあてを達成させるためによく頑張った授業でした。