めあてを確認した後に、「パンフレットは、どのような目的で誰に見てもらうためにつくられたのか」を全体で確認しました。それからパンフレットの工夫について考えました。前時にまとめたパンフレットの特徴をまとめた紙を黒板に掲示して、子どもたちがパンフレットの工夫を見付けたり、分類したりできるようにしました。子どもたちの席からその用紙をはっきり見ることができないため、その掲示したものを写真に撮って、子どもたちのタブレットに送信して、子どもたちがすぐに見れるようにしていました。