1学期の学習のまとめとして、
理科では、班に分かれてテストを作りました。
いつも受けているテストですが、
いざ作るとなると、どんな内容にするか大変迷ったようです。
クラスの全員が解いた後は、
問題を作った班のメンバーが、責任を持って丸付けをしました。
「ねえ、これって当たりかな。」
「漢字で書いてないけど、どうする。」
「きれいな字で書いてほしいなあ。」
問題を作ったり、丸を付けたりする立場になったから見えてきたこともあったようです。
学習の最後に、多かった誤答の例などを班ごとに発表しました。
今回の活動が、今後の学習に生かされることを願っています。