上学年の国語の授業から。
　主語や述語、修飾語などことばのつながりについて学習していた４年生。気付いたことやわかったことをメモしながら辞書を使って調べていました。
　２学期に書いた意見文の発表をしていたのが５年生。友達の発表をメモをとりながら聞いて、感想をしっかりと伝え合う学習が行われていました。
　グループを作って互いの作文を読み合っていた６年生。よいところを認めたり課題解決の助言をしたりするなど、互いに学び合う姿が見られました。