国語の授業の様子から。
　２・３年教室では、作文を書いていました。「わたしは小泉さんの消しゴム」というように、自分が消しゴムだったらどんなことを思うかな？という設定で取り組んでいました。書いたものを読むと子どもの発想ってすごいなあって思いますよ。
　１年教室ではドリルを使って漢字の学習中でした。書き順を確かめたり、お手本をなぞり書きしたりと集中して取り組む姿に成長を感じますね。