友達にインタビューした１年生。その内容を思い出しながら、文章に書く学習をしていました。話す・聞く・書くの言語活動を関連付けながら、ことばの力を高めているところなのです。
　さて、校庭からは楽しげな声が…。えっ、２年生が授業中に遊んでいる！…いや、ちがいました。遊び方を調べて互いに説明しあったので、その遊び方をみんなで試していたのですね。