１年生が木の枝で熱心に何かを書いていました。
　「４＋１１＝」そう、たし算の問題を書いて、解いていたのですね。やがてひき算にもチャレンジしていたら、２年生がやってきて興味深げに見ていました。そして、「かけ算の問題をやりたーい！」１年生から木の枝をかりて、かけ算を始めました。思い立ったら、どこでも教室となり、どこでも学べる。興味を抱くことが学びを喚起するのですね。