日常の生活リズムが整ったところで大切にしたいことは、おちついて学習にのぞむことです。
　１年生は、教科書の説明文を読んで、見つけたことや知らせたいことを書き出していました。今日は、それを文章にする学習でした。ノートに向かう姿や書いている字からじっくりと取り組んでいることが伝わってきました。
　２・３年生は、算数の授業でした。これまでに学習した計算方法がどれだけ身に付いているか問題プリントで確かめています。紙の上を鉛筆が走る音が聞こえることにおどろきです。それだけ集中して学習に向かっていたのですね。