陸上競技交歓会が終了しても５・６年生が走る。その姿が下級生の思いを引き出すのです。朝の校庭は、上級生に勝負をいどむ下級生の姿が多く見られました。
　自分のからだの状態をチェックするさわやかタイムでは、２年生が１年生に手本を示す姿、よく見て動きをまねる１年生の姿があります。
　自分の立場（役割）を自覚してやるべきことをやる。その姿を見てまねる、引き継いでいく。われらが学園の縦割り教育を大切にしていきたいです。