【２７日のエピソードです】
　昨日の６校時上学年合同でプログラミング学習を行いました。今回は「ロボット型教材」を使用し、「前進して止まる」「後退して止まる」「９０度回転する」プログラムの仕方を学習していきました。４〜６年生でグループを編成したのですが、これまでの縦割り教育で培ってきた一緒に考える・たずねる・教える・意見を述べ合うなどの学び合いが成立していました。