授業風景 算数
- 公開日
- 2026/10/06
- 更新日
- 2026/10/06
２年生
+3
三角形や四角形の色板を自由に組み合わせて、教科書にある形を（ロケット、魚、家など）を作りました。
子どもたちは、作った形をタブレットで撮影し、みんなで共有しました。
「どんな形を組み合わせて作ったか、説明してみよう。」
「ここには三角形を〇枚つかいました。」
「四角形のとなりに三角形をくっつけました。」
先生が、タブレットで実際に動かして形を作ると歓声が上がりました。
視覚的な驚きは、ICTの強みです。子どもたち自らの手で体験し、図形への興味が高まったようです。
