授業風景 国語
- 公開日
- 2026/09/30
- 更新日
- 2026/09/30
６年生
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6年生の国語で「熟語の成り立ち」の学習に取り組みました。
漢字同士がどう組み合わさっているのかをじっくり読み解き、「似た意味かな？」「反対の意味かな？」「上が下を詳しく説明しているかな？」「『〜を〜する』になっているかな？」と問いをもちながら、4つのグループに仲間分けをしていきました。
単に熟語を覚えるだけでなく、漢字の意味や構造に着目して深く考える姿が見られました。
