６年生は「割合の表し方を調べよう」の学習では、２つの数量の割合を比べることができました。

今まで学んできた割合の考え方を振り返り、「比」について考えることができました。割合よりも考え方が分かりやすいという意見もありました。まず、２：３、４：６、６：９が等しい比であることを確認しました。そして、なぜ等しいのかそれぞれ考えを出し合い、同じ数をかけても同じ数でわっても比は等しいという比の性質について学ぶことができました。