本日は、市教委の半日学校訪問の日でした。

　１年生の算数では、「のこりはいくつ」の学習に取り組みました。これは、はじめにあった数から減った数を引いて、残りの数を求める考え方を学ぶ内容です。

　ことばだけではイメージしにくいときには、算数セットのブロックを使うことが理解への近道です。まず、はじめの数（引かれる数）だけブロックを並べ、そこから減った分を動かして残りを確かめました。また、式を書いて考える方法や、ブロックや図を使って考える方法など、自分に合った解き方を選んで問題に取り組みました。

　友達と考え方を共有しながら確認することで、「のこりはいくつ」の求め方について理解を深めることができました。

　指導の先生には参観を通して気づいたことを指導していただき、子どもたちは自分からあいさつしていてとてもよい雰囲気だったとほめていだだきました。　

　また、授業の中では、学習の個別化があり、子ども自身に解き方を選択させて学習している様子があり、大変よかったとご助言いただきました。

　今後は指導いただいたことを参考によりよい授業作りに努めていきたいと思います。