１・２年生は生活科の時間に、プログラミング学習の導入として「ピピッとプログラミングカー」を使った学習を行いました。

　地図の中でスタートとゴールを決め、自分の思い描いたルートの通りに動かすためにどうすればいいか考えました。何度も試しながら取り組むことで、「順序立てて考える力」や「うまくいかないときに工夫する姿勢」が育まれます。今日は２年生がアドバイスしながら、仲良く学習する姿が見られ、協力して課題を解決するよい機会となりました。

　これからも、生活科の学習を通して、子どもたちが主体的に考え、楽しく学べる活動を行っていきます。