１１月１３日（火）
　今日は、算数科の授業研究がありました。学校代表で、３年生の加藤先生が授業をされました。単元は、「小数」でした。

　「１．４ー０．６」の計算を考えました。みんな問題をみただけで、「できるー」と自信満々で取り組みはじめ、いろいろな考え方で問題をといていました。

　数直線、リットルます、半具体物、位取り表など様々な方法で表現し、説明してくれました。単純に計算はできても、論理的に説明するとなると難しいものです。

　「０．１が○個ある」というキーワードが出てきて、みんな「すっきり！」わかりやすく説明できてました。友達の考えを共有して、たくさんの考え方ができるようになってきました。

　最後は、レベルアップ問題を解きました。みんな競うようにして４つあるプリントを次々にクリアして満足顔。もっともっと解きたいなという気持ちを持って終了しました。
「算数の時間が待ち遠しいな」という子どもたちの顔を見ることが、私たち職員の次へのエネルギーとなっています。