４年生の国語は，「風船でうちゅうへ」　前時に引き続きタブレットを活用して各自要約を進めています。筆者は何をして，何を考えたかがわかるように３００字程度でうまくまとめてみましょう。

　５年生の道徳は，「銀のしょく台」　ああ無情の中の一節，有名な教材です。銀の食器を盗んだジャン・バルジャンに対して，はたしてミリエル司教がとった行動は？

　６年生の国語は，「考える人の行動が世界を変える」です。三つの文章を読んで、印象に残った部分をお互いに発表してみましょう。まずはノートに印象に残ったところを書きとめてみましょう。