４年生は、算数科で計算のきまりを確かめていました。＋−や×÷、（　）が混じった時に、どんな順番で計算するのか、考えながらがんばっていました。

　５年生は、書写の時間でした。「飛」という字は、画数が多いうえに、バランスの取りにくい漢字です。お手本をよく見ながら、集中して取り組んでいました。

　６年生は理科の単元テストに挑んでいました。「てこ」について、実験を通して身に付けた力を出すことができるように、集中して解答をしていました。