２の２の３校時は算数です。６×４の答えを出すのにどうすればよいかを考えていました。いろいろな考え方が発表されました。みなそれぞれ既習事項を駆使して、答えを出して、それを説明しようとしていました。先生が最後に６×４の答えを出すのにはどう考えればよいかをまとめ、６を４回たすことと同じであることを学びました。