はしたの量の表し方を「小数」で数値化できるよさを子どもたちに味わわせるために、数直線に小数をどのように表したらよいか考え、その考えをまわりの子どもたちに表現し合い考えをまとめました。小中連携の授業研究も兼ねているため、六中や小山田小学校からの参観者がありました。
　授業終了後、グループ協議や指導助言をいただき、今後の授業の在り方について深め合いました。