５年１組算数科研究授業「面積の求め方を考えよう」
- 公開日
- 2017/12/19
- 更新日
- 2017/12/19
桑野小の今
子どもたちは、図に補助線を引いたり面積が変わらないように変形させたりして、平行四辺形や三角形、台形の面積の求め方を学習してきました。
本時は、ひし形の面積の求め方についての学習です。
これまで学習してきた面積の求め方を使って、まず、一人一人が問題解決にあたりました。
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