２年生の授業研究も３回目。ブラッシュアップしながらの「かけ算７の段」を考える授業です。

これまで学習した方法の中から、一番手間のかかる方法は「博士」の方法でないと選択し、よりよい４つの方法から各自で答えを求めました。

お友達と考えをシェアしたり、タブレットで発表しながら、どの方法で行っても求められることやどの方法がより速くて正確なのかについても考えを深めることができました。