理科のテストが終わって、教頭先生が「教室の中にあるものから２００ｇの重さのものを見つけて」という課題を出しました。
　それぞれが持ってきたもので、だれが一番２００ｇに近いかということになります。
　これはおもしろいと思いました。つまり、実際の重さを「体感する」ことができると思ったからです。これは、長さ、広さなどでも同様で、何事も体感する」ことが思考力を高めると思っています。