１年２組で算数の授業を行いました。
　「１２−３の計算の仕方を考える」学習でした。
　まず、子どもたちはブロックを使って答えを求めることからスタートし、その方法を友だちに説明しました。
　次に、自分なりの方法で答えの求め方をホワイトボードに書き表しました。
　子どもたちは「図」や「ことば」、「式」などを使って考えをまとめていきました。
　「１０のまとまりから引く方法（ひくたす法）」や「ばらから引く方法（ひくひく法）」などの考えが出されました。
　まとめでは、「１０から引いてから残りをたしても、ばらから引いても答えは変わらない」ことをまとめました。
　子どもたちは４５分間一生懸命学習に取り組んでいました。