１年生は算数の授業でした。

図形の確認テストを行っていました。

１年生もみんな真剣に取り組んでいました！

２年生は国語の授業でした。

「手紙」を記入していました。

誰に書くかはランダムで、思いを込めてどのように書くかを工夫する内容でした。

さあ誰にどんな風に書けるかな？

３年生は書写の授業でした。

真剣な面持ちで「立春」を書いていました。

みんな真剣です。

書を通して、集中力を高めているようでした。

４年生は国語の授業でした。

物語文を読んで自分たちの考えをしっかりと深めていました。

さらには、欠席している児童に対して授業の配信も行っていました。

５年生は学活の授業でした。

５年生の終わりが近づくなかで、５年生の名残惜しさを「カウントダウンカレンダー」を作成していました。

これまでを振り返りつつ、思いを馳せているようでした。

いよいよ前期リーダー６年生ですね！

６年生は社会の授業でした。

大日本帝国について歴史の学習をしていました。

「この内容は８年生でも学ぶんだよ」

６年生は今覚えると後につながることを意識しているようでした。

系統性のある学びになっていますね。